Una nuova indagine ha rilevato che due terzi degli studenti LGBTQ+ degli Stati Uniti si sentono insicuri (Getty Images, stock)
Una nuova indagine ha mostrato che due terzi degli studenti LGBTQ+ nelle scuole statunitensi hanno riferito di sentirsi insicuri a causa della loro orientazione sessuale, identità di genere o espressione di genere.
Il rapporto proviene da Glisten, un’organizzazione “dedicata a creare ambienti di apprendimento sicuri e rispettosi per i giovani di tutte le orientazioni sessuali, identità di genere, espressioni di genere, razza e abilità.”
Le cifre fanno parte della tredicesima Indagine Nazionale sul Clima Scolastico dell’organizzazione, e raccolgono testimonianze da studenti LGBTQ+, inclusi individui intersessuali, asessuali e Two-Spirit, dalla scuola dell’infanzia fino alla dodicesima classe, sul loro anno scolastico 2024-2025.
I risultati hanno rilevato che due studenti LGBTQ+ su tre hanno riferito di sentirsi insicuri a scuola a causa della loro identità queer, e solo uno su tre studentesse e studenti riferiscono di anticipare l’andare a scuola in modo “frequente” o “spesso”.
Inoltre, l’86 percento degli studenti transgender e di genere espanso ha riferito di evitare determinate aree della scuola.
Molti studenti hanno anche riferito di aver subito molestie verbali, fisiche o online e aggressioni – il 62 percento ha vissuto molestie a causa della loro orientazione sessuale, e il 69 percento ha riportato molestie a causa della loro identità di genere o espressione.
Il 48 percento delle persone LGBTQ+ BIPOC ha dichiarato di aver subito molestie a causa della loro razza o etnia.
Poco meno della metà (53 percento) degli studenti intervistati ha affermato di aver affrontato discriminazione legata a LGBTQ+, come ad esempio il divieto di utilizzare uno spogliatoio coerente con la loro identità di genere.
Il 41 percento ha dichiarato di essere stato punito per aver usato bagni che corrispondono alla loro identità di genere, e il 64 percento ha dichiarato di aver evitato i bagni della scuola.
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