Governatrice del New Hampshire Kelly Ayotte (Getty Images)
La governatrice del New Hampshire, Kelly Ayotte, ha firmato una legge che impone agli insegnanti delle scuole pubbliche di fornire ai genitori o ai tutori legali informazioni riguardo agli studenti transgender, invertendo una sentenza della Corte Suprema statale del 2024 che aveva tutelato i diritti di riservatezza degli studenti in determinate circostanze.
L’ufficio di Ayotte ha annunciato il 2 luglio che la legge è diventata legge. In base alla SB 430, gli insegnanti devono rispondere alle richieste scritte dei genitori per «informazioni rilevanti» sul loro bambino, anche se uno studente ha chiesto che tali informazioni vengano mantenute riservate o teme conseguenze negative a casa.
I sostenitori della legislazione, come il senatore statale repubblicano Tim Lang, sostengono che la misura rafforzi i diritti dei genitori e permetta alle famiglie di sostenere meglio i bambini che potrebbero avere delle difficoltà. «Se non informi il genitore, il genitore non può tenere d’occhio i segnali di autolesionismo», ha detto Lang a NHPR (New Hampshire Public Radio).
Invece, insegnanti e difensori della comunità LGBTQ+ affermano che la legge mette gli insegnanti in una posizione impossibile costringendoli a scegliere tra conformarsi alla legge e proteggere gli studenti vulnerabili. Megan Tuttle, presidente della NEA-New Hampshire, il sindacato degli insegnanti più grande dello stato, ha dichiarato in una nota che la legislazione è «scritta in modo vago e rischia di mettere gli educatori nella posizione di far coming out uno studente». Ha aggiunto che le scuole dovrebbero rimanere luoghi dove ogni studente si senta «al sicuro, visto e libero di essere se stesso».
Aimee Terravechia, direttrice esecutiva del gruppo di advocacy LGBTQ+ 603 Equality, ha avvertito che la legge potrebbe erodere la fiducia tra studenti ed educatori durante un’intervista a NHPR. «Le scuole dovrebbero essere un luogo di apprendimento… e un posto di auto-esame critico», ha detto. «Mettere gli insegnanti nel ruolo di monitoraggio e segnalazione rimuove la fiducia necessaria per un ambiente accademico fiorente.»
La legislazione ribalta anche di fatto una decisione della Corte Suprema del New Hampshire del 2024, secondo cui i giudici hanno stabilito che mantenere riservata l’identità di genere di uno studente non interferiva illegittimamente con i diritti dei genitori, osservando che i genitori conservano comunque numerosi modi per supportare e comunicare con i propri figli al di fuori della classe.
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