Le scuole in Inghilterra hanno registrato un aumento di abusi omofobi, transfobici, razzisti e ableisti (immagine di archivio fornita da Getty Images)
Le scuole in Inghilterra hanno visto un forte aumento delle sospensioni per abusi omofobi, transfobici, razzisti e ableisti negli ultimi cinque anni, hanno detto gli esperti.
I dati del Department for Education che documentano i motivi delle sospensioni mostrano che le scuole hanno registrato più di 13.000 casi di abusi omofobi o transfobici tra l’anno scolastico 2020-21 e il 2024-25.
La cifra include 12.977 sospensioni e 88 esclusioni permanenti.
I casi di sospensione per abusi legati all’orientamento sessuale o all’identità di genere si sono attestati a soli 193 nel 2021 prima di aumentare bruscamente a 868 l’anno seguente. Il 2025 ha visto 1.085 casi.
Tra l’autunno 2021 e l’estate 2025, ci sono state anche oltre 55.000 sospensioni legate ad abusi razzisti, e 1.600 per episodi di abuso ableista.
Un rapporto che dettaglia le sospensioni ha collegato la tendenza al rialzo a un deterioramento del sostegno contro il bullismo e a problemi sociali più ampi. Il Dipartimento dell’Istruzione ha descritto le cifre come «sconvolgenti» e ha detto di fornire supporto esperto per affrontare la questione.
«Qualcosa deve cambiare»
Kirsten Coutts, una madre il cui figlio autistico Sam è morto suicida in seguito a bullismo ableista, ha detto alla BBC il 27 maggio che le cifre sono «orribili ma non sorprendenti».
«Gli ha chiesto come mi sentirei se qualcuno dicesse che tutto di te è sbagliato, niente di te è giusto», ha detto. «È difficile articolare come ci si sente, non ci sono parole – tutti sono spezzati. Sono la sua mamma e va contro il piano della natura.»
Ha continuato: «Qualcosa deve cambiare. Dovrebbe esserci più supporto per gli insegnanti, e i genitori dovrebbero essere obbligati a fare di più per impedire ai propri figli di comportarsi così – tutto inizia a casa.»
Pepe Di’lasio, segretario generale dell’Associazione dei Dirigenti Scolastici, ha detto alla BBC che le scuole hanno usato le sospensioni come una «ultima risorsa».
«I problemi che stiamo vedendo sono grandi questioni sociali che non possono essere risolte solo in classe», ha detto Di’lasio. «Sembra che stiamo vivendo in un’epoca sempre più abrasiva.»
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